Le blog de l'école Glorieux

Lundi 10 octobre, notre classe de CM1 CM2 s'est rendue au centre mondial de

la paix pour visiter l'exposition de l'AMATRAMI. Nous avons été accueilli par

un mongole qui nous a fait visiter sa yourte et expliquer le mode de vie en Mongolie.

Ce pays est situé entre la Russie et la Chine, sa superficie est 3, 5 fois plus grande

que la France mais il n'y a que 3 millions d'habitants. En hiver la température peut

descendre jusqu'à - 40 ° et en été elle peut grimper jusqu'à + de 30°. C'est un

peuple nomade qui doit se déplacer pour nourrir ses troupeaux, c'est pourquoi ils

vivent dans des yourtes. C'est une habitation de forme arrondie avec un toit en

forme de cône aplatit. Ils utilisent uniquement du bois, de la corde, du tissus, du

cuir et des peaux de bêtes. Pour monter ou démonter une yourte il faut entre 2 et

4 h. Les meubles sont très colorés (orange et jaune) peints à la main par les femmes,

ils sont très légers pour être transportés plus facilement. Il n'y a qu'une seule pièce

pour toute la famille, composée généralement de 5 personnes (les parents et 3

enfants). Les mongoles se chauffent grâce aux bouses de vaches des troupeaux. Ils fabriquent leur propre électricité grâce à des panneaux solaires installés sur les toits des yourtes. Il y a beaucoup de cours d'eau et l'eau n'est pas polluée.

Ce sont d'excellents chasseurs et cavaliers. Leurs chevaux sont petits et robustes, ils

chassent essentiellement le loup. Le cheval est également leur symbole fétiche.

Ce sont d'excellents musiciens, ils jouent d'un instrument à corde appelé kuuchir.

La journée à la ferme du Sonvaux

Nous avons pris le bus le vendredi 20 mai. Une fois descendus, nous avons attendu que les animateurs arrivent. Le directeur nous a expliqué la journée qui se composait de 4 activités, deux le matin et deux l'après-midi. 

Nous avons pique-niqué  à midi mais un orage nous a surpris. Une fois la pluie calmée, nous avons fait une promenade le long des champs.

Après le goûter, nous avons repris le bus pour rentrer.

A la ferme, nous avons vu de nombreux animaux : des cochons, des poneys, des chèvres, des chevaux, des ânes, des béliers, les lapins, ... et même quelques grenouilles!

Nous avons craqué pour un petit poulain qui n'avait pas encore de nom, le fils de Noisette.

La ballade en roulotte était très amusante car c'était la 1ère fois que l'on se faisait tirer par une jument de trait qui n'arrêtait pas de péter! Elle s'appelait Dragonne et avait 20 ans. Cela fait 18 ans qu'elle travaille à la ferme.

L'animateur s'appelait Bernard et il n'arrêtait pas de chanter.

Nous sommes allés jusqu'au village voisin. L'aller-retour nous a pris une heure!

En route nous avons vu d'autres chevaux, de beaux paysages et même un hélicoptère!

Dans la sellerie, nous avons pu toucher du cuir fabriqué avec de

la peau de vache. L'animatrice nous a expliqué les étapes de

fabrication de celui-ci tout en découpant des bandes de cuir à la taille de notre poignet.

Pour créer notre bracelet, nous avons fait un trou à chaque extrémité pour placer l'attache. Puis, à l'aide d'un marteau, nous avons gravé les lettres de notre prénom. Enfin pour le rendre joli, nous l'avons orné de petits motifs tels que des étoiles ou des fleurs. C'était super!

Sous le manège, trois poneys nous attendaient. Il y avait : Jordy, Roxane et Caramel.  Nous les avons brossés puis nous les avons montés. L'animatrice nous a donné des consignes :

lâcher une main, puis deux, fermer les yeux, toucher les oreilles ou la queue. Nous leuravons fait un câlin et un bisous. Nous avons fait le tour de monde sur la selle et enfin du toboggan pour en descendre. C'était bien!

Nous avons ramené nos amis dans leur pré et ils étaient bien contents, tout comme nous.

C'était une très belle journée.  

Les CE2

Nos séances de piscine sont l'occasion de distribuer beaucoup de bonnes notes car c'est un moment privilégié pendant la semaine.

La première bonne note est celle de la bonne humeur des enfants. En particulier à  Maxence un gentil requin.

 Deuxième bonne note pour la qualité de l'installation (piscine magnifique!), du matériel à disposition. Les conditions sont là pour mener à bien ces séances. Et comme la bonne humeur n'empêche pas l'apprentissage, les progrès sont importants (Basile attention, les mains en premier et les jambes en dernier!). Beaucoup sont prêts pour le SAV Natation.

Troisième bonne note réservée aux adultes qui encadrent en particulier M. Meilgen présent à toutes les séances.

Bon, vous avez compris, la piscine c'est LE moment de la semaine à ne pas louper. Allez voir les photos de l'album et vous serez convaincus.

Malheureusement, il y a une mauvaise note : beaucoup d'absences pas toujours justifiées (peur de l'eau, crainte des parents,...). Dommage.

A la demande des élèves, suite à une leçon de géographie, voici le lien qui mènera à une carte intéractive où tu pourras  colorier l'Europe selon son relief.

Tu devras t'inscrire (fais-toi aider de tes parents) mais tu auras accès ensuite à d'autres cartes intéractives.

Très utiles pour réviser sa géographie!

Si tu rencontres des problèmes d'affichage, astuce:  visionne la totalité de la carte et des légendes en  sélectionnant le plein écran, touche F11 ( pour revenir en mode normal, touche F11).

Pourtant c'était mal parti, la météo prévoyait une pluie incessante, une température froide et puis finalement il a plu, il a fait froid mais cela n'a pas pertubé notre moral. Il était dit que ces deux jours seraient deux très bonnes journées.

La première demi journée était consacrée à l'observation du paysage et de toute évidence, Paul Alexandre s'est régalé du dessin de Margaux. Un parapluie d'ouvert seulement et une capuche, nous avions gagné une première bataille.

La pêche l'après midi a été fructueuse et les petites bêtes ont joué le jeu, se laissant attrapées par les épuisettes avides et voraces. Un grand moment de ce séjour  au cours duquel Baptiste nous prouve que la pêche ce n'est qu'une histoire de casquette.

Ce grand moment s'est prolongé au centre avec l'observation de notre pêche: larve de libellule, gerries, larve d'éphémère, neppe...rien n'a échappé à la perspicacité des enfants attentifs aux connaissances de Séverine.

 Je passe très vite sur la soiréee et la nuit pourtant elles furent aussi des grands moments de ce séjour, vous vous en doutez bien  ;-).

La deuxième journée était entièrement consacrée à la forêt. Nous avons découvert un bouleau remarquable qui a poussé d'une drôle de manière, des plantes toxiques avec des noms pourtant tout à fait comestibles (la Parisette, le sceau de Salomon) (à découvrir dans l'album). Eclairés par Jérôme, les écorces d'arbres n'ont plus de secrets pour nous surtout pour Sullyvan qui les a vu de prêt pendant une recherche masquée guidé par Lisa.

Voilà, les journées passées dehors, la marche et le rythme des activités se lisent sur certains visages mais les souvenirs sont nombreux comme  les découvertes réalisées. Nous aurons l'occasion d'en revoir certaines  en classe. Vous pouvez découvrir toutes les photos dans l'album et si vous le désirez, en grande dimension sur un CD ou une clé USB confié à votre enfant.

Pour finir, petit jeu; qui se cache sous cette capuche?